2019年4月23日下午，由法学院及法学院工会联合举办的“法学院青年教师综合素质提升计划”第二期讲座于F楼508会议室顺利举行。本次讲座的主题是“薪火相承，共磋技艺”，由我院法律诊所教育中心主任刘建明主讲，法学院院长陈林林教授主持，基础法学系杨磊副教授、民商法学系吴东仙担任与谈人。法学院多位教师参加了本次讲座。

讲座伊始，刘建明主任提出教学的根本原则：任何教学方法都必须与教学内容相结合。在设置教学内容时，根据因材施教的道理，教师应认真了解作为教学对象的学生个体，将学生的需求与教学内容相结合，同时，教学也不能一味地迁就学生，教师应当积极引导学生掌握正确的学习方法。随后，刘建明主任以律师实务教学为例，就如何设计教学内容做了详细的阐述：首先，应以司法实务为导向，整合教学内容，突出实务技能；其次，要打破部门法对学生的天然影响，打破实体法与程序法的天然界限；再者，应立足但不迁就于中国司法体系的实践，引领学生的学习需求。

刘建明主任认为在实践教学中，教师不能继续单纯地使用课堂讲授的方法，应尝试一些新教学方法，例如视频资料的辅助、角色扮演的模式，尽可能带给学生以新鲜感。在传统课程的教学过程中，刘建明主任以法制史教学为例，提出以下几点教学建议：第一，要注重授课语言技能的提升；第二，要注重史料收集，适当的增加教学过程中的可听性情节；第三，要增加叙事性史实的教学分量，激发学生主动性和创造性，培养学生独立思考能力；第四，要培养学生创新意识和研究能力，学以致用。

在刘建明主任阐述完自己的观点后，与谈人吴东仙和杨磊副教授就教学态度、教学技巧、教师定位等观点发表了自己的看法。吴东仙认为，在教学过程中，教师应热爱并认真对待教学工作。同时，她也分享了自己在教学方面的小技巧：课前总结归纳所教授课程的特点本质，课程结束后让学生归纳课程基本体系；课中教授学生自学能力，并设置典型案例和发散性的设问。随后，杨磊副教授也就教师的定位以及教学的职业道德问题发表了看法。参与讲座的董文辉副教授、章安邦博士、季若望博士都表示受益良多，并就教学现状与教学方法各抒己见，与在场的各位老师进行交流互动。

讲座最后，陈林林院长表示本场讲座以教学方法为中心展开探讨，内容充实，刘建明主任阐述的教学现状和教学方法极具现实意义。与谈人以及参与人认真聆听，围绕教学方法展开讨论，气氛融洽热烈，“法学院青年教师综合素质提升计划”系列讲座第二期取得了良好的成效。